Podstawą naszych działań wychowawczych jest praca nad nawykami, charakterem i wolą dziecka przy wsparciu rodziców jako pierwszoplanowych wychowawców.

Wrzesień

Socjalizacja: Staram się być dzielny przy rozstaniu z rodzicami.

Praca: Sprzątam zabawki.

Autonomia: Zdejmuję buciki i odkładam je na swoje miejsce.

Październik

Socjalizacja: Mówię ,,Dzień dobry”.

Praca: Siedzę prawidłowo przy stoliku.

Autonomia: Po skorzystaniu z toalety spuszczam wodę.

Listopad

Socjalizacja: Przed wyjściem z sali ustawiam się .

Praca: Odkładam przybory na miejsce.

Autonomia: Przy myciu rąk podwijam rękawy.

Grudzień

Socjalizacja: Potrafię podziękować.

Praca: Pamiętam o swoim obowiązku.

Autonomia: Zdejmuję  kurtkę i wieszam ją na miejsce.

Styczeń

Socjalizacja: Proszę, a nie zabieram.

Praca: W sali mówię, a nie krzyczę.

Autonomia: Odkładam na miejsce swoją czapkę i szalik.

Luty

Socjalizacja: Staram się słuchać, gdy inni mówią.

Praca: Cisza pozwala mi lepiej pracować.

Autonomia: Pamiętam o wycieraniu nosa.

Marzec

Socjalizacja: Pomagam innym w rzeczach, które sam potrafię już zrobić.

Praca: Dbam o książki i odkładam je na miejsce.

Autonomia: Sam zakładam i zdejmuję  kurtkę.

Kwiecień

Socjalizacja: Czekam cierpliwie na swoją kolej.

Praca: Odkładam prace na półkę.

Autonomia: Dbam o porządek w szatni.

Maj

Socjalizacja: Staram się dzielić z innymi.

Praca: Posługuje się zabawkami i narzędziami we właściwy sposób.

Autonomia: Uważam, by nie chlapać wodą w łazience.

Czerwiec

Socjalizacja: Umiem przeprosić, gdy się z kimś posprzeczam.

Praca: Oddaje pracę Pani dopiero, gdy ją skończę.

Autonomia: Dbam o schludny wygląd mundurka.